https://tsingy.univ-reunion.fr/298 Entrées d’index fr 0 https://tsingy.univ-reunion.fr/291 Cet article retrace le parcours scolaire de l’intellectuel et homme politique sénégalais Assane Seck, de son village d’Inor en Casamance (Sénégal) à l’École normale William Ponty. L’analyse de son devoir de vacances (également appelé « Cahier Ponty ») sur le thème imposé du « Noir évolué », mis en perspective avec ceux de camarades de sa promotion et confronté aux entretiens qu’il nous a accordés et à son autobiographie, a permis de montrer comment un normalien aofien compose avec le projet éducatif colonial et le rôle qui est attendu de lui par les autorités coloniales ainsi que la place qui lui est assignée dans la société coloniale, la manière dont il est perçu par sa société et sa famille, son rapport avec ceux-ci, et ses propres aspirations. À travers la trajectoire d’Assane Seck apparaît le portrait d’une génération de normaliens formés à l’école normale William Ponty dans l’Afrique Occidentale Française de l’entre-deux-guerres. This article traces the school career of the Senegalese intellectual and politician Assane Seck, from his village of Inor in Casamance (Senegal) to the École normale William Ponty. The analysis of his holiday paper (also called "Cahier Ponty") on the imposed theme of the "evolved black", put in perspective with those of his classmates and confronted with the interviews he gave us and his autobiography, This study shows how an Afro-American student deals with the colonial educational project and the role expected of him by the colonial authorities, as well as the place he is assigned in colonial society, the way he is perceived by his society and his family, his relationship with them, and his own aspirations. Through the trajectory of Assane Seck, the portrait of a generation of normaliens trained at the William Ponty Normal School in French West Africa between the two world wars emerges. jeu., 21 août 2025 11:32:01 +0200 mer., 03 déc. 2025 11:15:05 +0100 https://tsingy.univ-reunion.fr/291