https://tsingy.univ-reunion.fr/327 Publications de Auteurs Christian Germanaz fr 0 https://tsingy.univ-reunion.fr/838 L’origine de cet article procède d’une interrogation portée par le Président de la Fédération Réunionnaise du Tourisme concernant le supposé classicisme éculé de l’expression graphique attachée à la carte touristique. En restant avant tout un « objet construit et produit », la nature de la carte touristique n’est que le reflet d’une pensée développée sur cette activité à la fois par les chercheurs (en tourisme) et par les acteurs du développement local dans le cas de La Réunion. C’est donc moins dans une redéfinition de la carte touristique que se situe le fond de l’interpellation que dans celui d’une réinvention de pensée touristique. Sans éluder la question du Président de la FRT et en « jouant le jeu », nous avons accepté d’analyser le corpus des cartes touristiques de l’île dans une approche diachronique pour souligner la propriété du document cartographique à constituer une forme d’autobiographie du développement touristique de La Réunion. The origins of this article reside in a questioning by the President of the Reunion Island Federation for Tourism (Fédération Réunionnaise du Tourisme) bearing on the implied and well-hackneyed classicism of the format of the tourist map in its graphic representation. As a « constructed and produced object », the nature of the tourism map is a mere reflection of a particular thought developed around this activity by both researchers (in tourism) and by those involved in local development, in the case of Réunion. The crux of this question raised in this paper is therefore not so much the redefinition of the tourist map as the rethinking of the tourist potential. Without evading the question raised by the president of the federation, the aim here is to « play the game » by analysing a corpus of tourist maps of this Indian Ocean island through the diachronic approach, to foreground the properties of cartographic document as a form of autobiography of tourist development in La Réunion. jeu., 27 nov. 2025 11:54:16 +0100 mar., 09 déc. 2025 08:56:36 +0100 https://tsingy.univ-reunion.fr/838 https://tsingy.univ-reunion.fr/313 En 1909, les écoliers de La Réunion disposent du premier manuel d’histoire et de géographie de l’île rédigé par Paul Hermann, instituteur natif de Saint-Pierre et formé à l’École normale de Saint-Denis. La proposition pédagogique est conforme aux instructions officielles des programmes d’histoire et de géographie du début du XXe siècle insistant sur la nécessité d’ancrer les discours disciplinaires sur les ressources du milieu local. Entre cette date et la fin des années 1920, Paul Hermann multiplie les éditions de son manuel, publie un nouvel ouvrage destiné aux élèves du cours élémentaire et surtout il conçoit et réalise une carte murale de La Réunion totalement inédite dans le contexte pédagogique local. Cette contribution tente de retracer les épistémologies scientifiques (en situation coloniale) qui fondent la géo-graphie de Paul Hermann. In 1909, schoolchildren in Réunion Island had access to the first history and geography textbook of the island, written by Paul Hermann, a teacher born in Saint-Pierre who trained at the École normale of Saint-Denis. Its pedagogical proposal followed France’s official instructions of history and geography programs of the early twentieth century, which asserted the need to anchor a disciplinary discourse on the resources of the local milieu. Between this date and the end of the 1920s, Paul Hermann produced several new editions of his textbook, published a book intended for elementary school pupils, and, most importantly, designed and constructed a wall map of Réunion Island that was groundbreaking for the local educational setting. The contribution at hand aims to outline (in a colonial context) the various scientific epistemologies which have shaped Paul Hermann’s geo-graphy. jeu., 21 août 2025 11:46:48 +0200 mer., 03 déc. 2025 11:15:47 +0100 https://tsingy.univ-reunion.fr/313