https://tsingy.univ-reunion.fr/387 Entrées d’index fr 0 https://tsingy.univ-reunion.fr/461 Le 3 octobre 1956, en pleine internationalisation de la guerre d’Algérie et accélération des opérations militaires de pacification menées par le gouvernement français, les actualités cinématographiques Pathé Journal consacrent un long sujet à l’Algérie. Afin de justifier la politique séculaire de la France en Algérie, d’établir un pont entre les deux rives de la Méditerranée, le reportage s’adresse à un jeune écolier métropolitain et enjolive le réel. Si l’imaginaire colonial des années 1930 est bien réactivé, la réalité de l’après-guerre est passée par là : la confrontation des actualités filmées avec d’autres sources, iconographiques ou écrites, publiques ou privées, montre les ressorts d’une stratégie de communication. On 3 October 1956, in the midst of the internationalisation of the Algerian war and the acceleration of the military pacification operations carried out by the French government, the Pathé Journal newsreels devoted a long report to Algeria. In order to justify France’s age-old policy in Algeria and to establish a bridge between the two shores of the Mediterranean, the report is addressed to a young metropolitan schoolboy and embellishes reality. If the colonial imagination of the 1930s is reactivated, the reality of the post-war period has been here: the confrontation of filmed news with other sources, iconographic or written, public or private, shows the mechanisms of a communication strategy. jeu., 21 août 2025 13:43:17 +0200 mer., 03 déc. 2025 11:36:03 +0100 https://tsingy.univ-reunion.fr/461 https://tsingy.univ-reunion.fr/380 En septembre 1956, à quelques jours de la rentrée, alors que la guerre d’indépendance algérienne s’étend à l’ensemble du territoire, les services des sous-préfectures de Blida et de La Calle sont alertés par un appel à la grève scolaire lancé par le FLN aux parents d’élèves des écoles primaires. La surveillance des « Français musulmans » s’étend alors aux élèves des établissements scolaires et mobilise divers acteurs venus de l’administration civile, de l’Éducation nationale et de l’armée. Dans ce conflit où l’adhésion des populations civiles est un enjeu majeur pour le FLN autant que pour les autorités coloniales, l’absence en classe devient un geste politique. In September 1956, a few days before the start of the new school year, as the Algerian War of Independence spread throughout the country, the services of the sub-prefectures of Blida and La Calle were alerted by a call for a school strike issued by the FLN to the parents of elementary school pupils. The surveillance of "French Muslims" then extended to school students and mobilized various actors from the civil administration, the National Education system and the army. In this conflict, in which the support of the civilian population is a major issue for the FLN as much as for the colonial authorities, the absence from class becomes a political gesture. jeu., 21 août 2025 13:12:17 +0200 mer., 03 déc. 2025 11:33:10 +0100 https://tsingy.univ-reunion.fr/380